الخطوط الأمامية لكرة القدم

فيعالمالتعليمالثانويالذييشكلاللبنةالأساسيةلمستقبلالطلاب،يبرزاسمأحمدالفواخريكواحدمنالطلابالمتميزينفيالصفالأولالثانوي.تمثلهذهالمرحلةالتعليميةنقطةتحولمهمةفيحياةكلطالب،حيثتبدأشخصيتهفيالتشكلوميولهفيالتبلور.أحمدالفواخريأولىثانويمسيرةتعليميةواعدة

البداياتالتعليميةلأحمدالفواخري

نشأأحمدفيبيئةتحفزعلىالتعلموالتفوق،حيثحرصوالداهعلىتوفيرالمناخالمناسبلاكتشافمواهبهمنذالصغر.فيالمرحلةالإعدادية،أظهرتفوقاًملحوظاًفيالموادالعلميةخاصةالرياضياتوالعلوم،مماجعلهمؤهلاًللانضمامإلىفصولالمتفوقينفيمدرسته.

التحاقهبالمرحلةالثانوية

معانتقالأحمدإلىالصفالأولالثانوي،واجهتحدياتجديدةتتطلبمنهبذلجهدأكبروتنظيموقتبشكلأكثركفاءة.اختارالمسارالعلميالذييتناسبمعميولهوقدراته،حيثيطمحإلىدراسةالهندسةفيالمستقبل.

منهجيةأحمدفيالدراسة

يتبعأحمدنظاماًدراسياًمنظماًيشمل:1.وضعخطةدراسيةأسبوعية2.التركيزعلىالفهمالعميقللمفاهيمبدلاًمنالحفظ3.المشاركةالفعالةفيالحصصالدراسية4.حلتمارينإضافيةلتثبيتالمعلومات5.المراجعةالدوريةللموادالدراسية

الأنشطةاللاصفية

لايقتصراهتمامأحمدعلىالجانبالأكاديميفقط،بليشاركأيضاًفي:-الناديالعلميبالمدرسة-مسابقاتالرياضياتعلىمستوىالمنطقة-أنشطةالتوعيةالصحية-فريقالكشافةالمدرسية

التحدياتوطرقالتغلبعليها

يواجهأحمدمثلأيطالبفيمرحلتهبعضالصعوباتمثل:-صعوبةبعضالمفاهيمفيمادةالفيزياء-ضيقالوقتبينالدراسةوالأنشطةالأخرى-ضغطالاختباراتالمتعددة

لكنهيتعاملمعهذهالتحدياتبجديةمنخلال:•الاستعانةبمعلميالمواد•تكوينمجموعاتدراسةمعزملائه•استخدامالتكنولوجياالتعليميةالمساعدة•الحفاظعلىالتوازنبينالدراسةوالراحة

طموحاتالمستقبل

ينظرأحمدإلىالمستقبلبتفاؤلوطموح،حيثيخططل:-تحقيقمعدلممتازفيالثانويةالعامة-الالتحاقبكليةالهندسة-المشاركةفيالمسابقاتالعلميةالدولية-تطويرمهاراتهفيالبرمجةوالتصميم

نصائحأحمدلزملائه

يوجهأحمدبعضالنصائحالقيمةلزملائهفيالصفالأولالثانوي:1.لاتؤجلعملاليومإلىالغد2.ابحثعنشغفكوطوره3.توازنبينالدراسةوالحياةالاجتماعية4.استفدمنتجاربمنسبقوك5.ثقبقدراتكولاتقارننفسكبالآخرين

ختاماً،يمثلأحمدالفواخرينموذجاًللطالبالمجتهدالذييجمعبينالتفوقالأكاديميوالنشاطالمجتمعي،ممايجعلهقدوةإيجابيةلزملائهفيالصفالأولالثانوي.مسيرتهالتعليميةالواعدةتدلعلىأنالإرادةوالعملالجادهمامفتاحاالنجاحفيهذهالمرحلةالحاسمةمنالحياةالدراسية.