الخطوط الأمامية لكرة القدم

مقدمة

فيهذاالمقال،سنقدملكمملخصًاشاملاًلمادتيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطللعامالدراسي2024.هذهالملخصاتستساعدالطلابعلىاستيعابالمفاهيمالأساسيةوالتحضيرالجيدللامتحانات.ملخصاتالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسط

ملخصالتاريخللسنةالرابعةمتوسط2024

الفصلالأول:الحركةالوطنيةالجزائرية

• تعريفالحركةالوطنية:هيالنضالالسياسيوالاجتماعيالذيقادهالجزائريونضدالاستعمارالفرنسي
• مراحلتطورالحركةالوطنية:
• مرحلةالمطالبةبالمساواة(1919-1930)
• مرحلةالمطالبةبالاستقلال(1930-1954)
• أهمالأحزابالسياسية:حزبالشعبالجزائري،جمعيةالعلماءالمسلمين

الفصلالثاني:ثورةالتحريرالوطني

• أسباباندلاعالثورة:القمعالاستعماري،تدهورالأوضاعالاقتصادية
• أحداثهامة:
• بيانأولنوفمبر1954
• مؤتمرالصومام1956
• أحداث17أكتوبر1961
• نتائجالثورة:استقلالالجزائر5يوليو1962

ملخصالجغرافياللسنةالرابعةمتوسط2024

الوحدةالأولى:المواردالطبيعيةفيالجزائر

• أنواعالموارد:
• مواردطاقوية:النفط،الغازالطبيعي
• مواردمعدنية:الحديد،الفوسفات
• مواردمائية:الأنهار،المياهالجوفية
• التوزيعالجغرافيللمواردعبرالأقاليمالجزائرية

الوحدةالثانية:التنميةالاقتصاديةفيالجزائر

• قطاعاتالاقتصاد:
• الزراعة:أهمالمحاصيل(القمح،التمور)
• الصناعة:الصناعاتالبترولية،الصناعاتالتحويلية
• الخدمات:السياحة،النقل
• التحدياتالتيتواجهالتنمية:التصحر،نقصالمياه

خاتمة

هذهالملخصاتتوفرنظرةعامةعلىأهممحاورمادتيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسط.ننصحالطلاببالتركيزعلىهذهالنقاطالأساسيةمعالرجوعإلىالكتبالمدرسيةللتفاصيلالكاملة.نتمنىلجميعالطلابالنجاحوالتوفيقفيامتحاناتهم.

مقدمة

تعتبرمادتاالتاريخوالجغرافيامنالموادالأساسيةفيالمنهاجالدراسيللسنةالرابعةمتوسط،حيثتزودالطلاببالمعرفةاللازمةلفهمالعالممنحولهموتطورالحضاراتعبرالعصور.فيهذاالمقال،سنقدمملخصًاشاملاًلأهمالمحاورالتيتشملهاهذهالموادللعامالدراسي2024.

الجزءالأول:التاريخ

الفصلالأول:العالمالإسلاميفيالعصورالوسطى

• تطورالدولةالإسلاميةمنالخلافةالراشدةإلىالدولةالأمويةثمالعباسية
• الإنجازاتالعلميةوالثقافيةفيالعصرالذهبيللإسلام
• أسبابسقوطالدولةالعباسيةونتائجها

الفصلالثاني:الحضاراتالقديمة

• الحضارةالمصريةالقديمةوإنجازاتهاالمعماريةوالعلمية
• حضارةبلادالرافدينواختراعالكتابةالمسمارية
• الحضارةالفينيقيةومساهماتهافيتطويرالملاحةوالتجارة

الجزءالثاني:الجغرافيا

الفصلالأول:الجغرافياالطبيعية

• مكوناتالغلافالجويوطبقاته
• العواملالمؤثرةفيالمناخوالتغيراتالمناخية
• التضاريسالرئيسيةللكرةالأرضيةوتوزيعها

الفصلالثاني:الجغرافياالبشرية

• النموالسكانيفيالعالموتوزيعالسكان
• الهجرةوأنواعها(داخلية-خارجية)
• المواردالطبيعيةواستغلالها

نصائحللدراسةوالتحضيرللامتحان

1. التركيزعلىالخرائطالذهنيةلربطالأحداثالتاريخيةببعضها
2. استخدامالجداولالمقارنةلدراسةالحضاراتالمختلفة
3. حلنماذجالامتحاناتالسابقةللتعودعلىنمطالأسئلة
4. تقسيمالوقتبينحفظالتواريخالمهمةوفهمالتحليلاتالجغرافية
5. الاستعانةبالأطلسالجغرافيلفهمالتوزيعاتالمكانية

الخاتمة

تمثلمادتاالتاريخوالجغرافيانافذةالطالبعلىالعالمالماضيوالحاضر،وتسهمفيتكوينشخصيتهالواعيةبمحيطه.ننصحالطلاببالاستفادةمنهذهالملخصاتكدليلمرجعيأثناءالتحضيرللامتحانات،معضرورةالرجوعإلىالكتابالمدرسيللتفاصيلالكاملة.نتمنىلجميعالطلابالتوفيقوالنجاحفيامتحاناتهم.

مقدمة

يعدالتاريخوالجغرافيامنالموادالأساسيةفيالمنهاجالدراسيللسنةالرابعةمتوسط،حيثيساعدانالطلابعلىفهمماضيوحاضرالعالممنحولهم.فيهذاالمقال،سنقدمملخصًاشاملاًلأهمالمحاورالتيتشملهامادتيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسط2024.

التاريخللسنةالرابعةمتوسط

الوحدةالأولى:الحركةالوطنيةالجزائرية

تتناولهذهالوحدةنشأةوتطورالحركةالوطنيةالجزائريةمنذبدايةالقرنالعشرينحتىاندلاعالثورةالتحريريةفي1954.تشملالمحاورالرئيسية:-ظهورالأحزابالسياسية(نجمشمالإفريقيا،حزبالشعبالجزائري)-أحداث8مايو1945ومجازرسطيفوقالمةوخراطة-تشكيلجبهةالتحريرالوطنيوإعلانالثورة

الوحدةالثانية:الثورةالتحريريةالكبرى

تركزهذهالوحدةعلىمراحلالثورةالتحريرية(1954-1962)وأهمالأحداث:-بيانأولنوفمبر1954-معركةالجزائر1957-مفاوضاتإيفيانواستقلالالجزائر

الجغرافياللسنةالرابعةمتوسط

الوحدةالأولى:المواردالطبيعيةفيالجزائر

تدرسهذهالوحدةالثرواتالطبيعيةللجزائروتوزيعها:-المواردالباطنية:النفط،الغاز،الحديد،الفوسفات-المواردالسطحية:الزراعة،الغابات،الثروةالحيوانية-مشاكلاستغلالالمواردوالحلولالمقترحة

الوحدةالثانية:السكانوالتنميةفيالجزائر

تتناولالخصائصالديمغرافيةوالتنموية:-توزيعالسكانوالعواملالمؤثرةفيه-الهجرةالداخليةوالخارجية-التحدياتالتنموية(البطالة،السكن،التعليم)

خاتمة

تمثلملخصاتالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسط2024أداةقيمةللطلابلاستيعابالمفاهيمالأساسيةوالتحضيرللامتحانات.ننصحالطلاببالتركيزعلىالفهمالعميقللأحداثوالظواهرالجغرافيةبدلاًمنالحفظفقط،معالاستعانةبالخرائطوالجداوللترسيخالمعلومات.